赚客`日记

防采集和防软件登录

vi0454@163.com(刘更) — Mon,08 Mar 2010 10:15:54 +0800

很多防采集方法在施行的时候需要考虑是否影响搜索引擎对网站的抓取，所以先来分析下一般采集器和搜索引擎爬虫采集有何不同。
相同点：a. 两者都需要直接抓取到网页源码才能有效工作，b. 两者单位时间内会多次大量抓取被访问的网站内容；c. 宏观上来讲两者IP都会变动；d. 两者多没耐心的去破解你对网页的一些加密(验证)，比如网页内容通过js文件加密，比如需要输入验证码才能浏览内容，比如需要登录才能访问内容等。

不同点：搜索引擎爬虫先忽略整个网页源码脚本和样式以及html标签代码，然后对剩下的文字部分进行切词语法句法分析等一系列的复杂处理。而采集器一般是通过html标签特点来抓取需要的数据，在制作采集规则时需要填写目标内容的开始标志何结束标志，这样就定位了所需要的内容；或者采用对特定网页制作特定的正则表达式，来筛选出需要的内容。无论是利用开始结束标志还是正则表达式，都会涉及到html标签(网页结构分析)。

然后再来提出一些防采集方法
1、限制IP地址单位时间的访问次数
分析：没有哪个常人一秒钟内能访问相同网站5次，除非是程序访问，而有这种喜好的，就剩下搜索引擎爬虫和讨厌的采集器了。
弊端：一刀切，这同样会阻止搜索引擎对网站的收录
适用网站：不太依靠搜索引擎的网站
采集器会怎么做：减少单位时间的访问次数，减低采集效率

2、屏蔽ip
分析：通过后台计数器，记录来访者ip和访问频率，人为分析来访记录，屏蔽可疑Ip。
弊端：似乎没什么弊端，就是站长忙了点
适用网站：所有网站，且站长能够知道哪些是google或者百度的机器人
采集器会怎么做：打游击战呗！利用ip代理采集一次换一次，不过会降低采集器的效率和网速(用代理嘛)。

3、利用js加密网页内容
Note:这个方法我没接触过，只是从别处看来
分析：不用分析了，搜索引擎爬虫和采集器通杀
适用网站：极度讨厌搜索引擎和采集器的网站
采集器会这么做：你那么牛，都豁出去了，他就不来采你了

4、网页里隐藏网站版权或者一些随机垃圾文字，这些文字风格写在css文件中
分析：虽然不能防止采集，但是会让采集后的内容充满了你网站的版权说明或者一些垃圾文字，因为一般采集器不会同时采集你的css文件，那些文字没了风格，就显示出来了。
适用网站：所有网站
采集器会怎么做：对于版权文字，好办，替换掉。对于随机的垃圾文字，没办法，勤快点了。

5、用户登录才能访问网站内容
分析：搜索引擎爬虫不会对每个这样类型的网站设计登录程序。听说采集器可以针对某个网站设计模拟用户登录提交表单行为。
适用网站：极度讨厌搜索引擎，且想阻止大部分采集器的网站
采集器会怎么做：制作拟用户登录提交表单行为的模块

6、利用脚本语言做分页(隐藏分页)
分析：还是那句，搜索引擎爬虫不会针对各种网站的隐藏分页进行分析，这影响搜索引擎对其收录。但是，采集者在编写采集规则时，要分析目标网页代码，懂点脚本知识的人，就会知道分页的真实链接地址。
适用网站：对搜索引擎依赖度不高的网站，还有，采集你的人不懂脚本知识
采集器会怎么做：应该说采集者会怎么做，他反正都要分析你的网页代码，顺便分析你的分页脚本，花不了多少额外时间。

7、防盗链措施(只允许通过本站页面连接查看，如：Request.ServerVariables(“HTTP_REFERER“) )
分析：asp和php可以通过读取请求的HTTP_REFERER属性，来判断该请求是否来自本网站，从而来限制采集器，同样也限制了搜索引擎爬虫，严重影响搜索引擎对网站部分防盗链内容的收录。
适用网站：不太考虑搜索引擎收录的网站
采集器会怎么做：伪装HTTP_REFERER嘛，不难。

8、全flash、图片或者pdf来呈现网站内容
分析：对搜索引擎爬虫和采集器支持性不好，这个很多懂点seo的人都知道
适用网站：媒体设计类并且不在意搜索引擎收录的网站
采集器会怎么做：不采了，走人

9、网站随机采用不同模版
分析：因为采集器是根据网页结构来定位所需要的内容，一旦先后两次模版更换，采集规则就失效，不错。而且这样对搜索引擎爬虫没影响。
适用网站：动态网站，并且不考虑用户体验。
采集器会怎么做：一个网站模版不可能多于10个吧，每个模版弄一个规则就行了，不同模版采用不同采集规则。如果多于10个模版了，既然目标网站都那么费劲的更换模版，成全他，撤。

10、采用动态不规则的html标签
分析：这个比较变态。考虑到html标签内含空格和不含空格效果是一样的，所以< div >和< div >对于页面显示效果一样，但是作为采集器的标记就是两个不同标记了。如果每次页面的html标签内空格数随机，那么
采集规则就失效了。但是，这对搜索引擎爬虫没多大影响。
适合网站：所有动态且不想遵守网页设计规范的网站。
采集器会怎么做：还是有对策的，现在html cleaner还是很多的，先清理了html标签，然后再写采集规则；应该用采集规则前先清理html标签，还是能够拿到所需数据。

总结：
一旦要同时搜索引擎爬虫和采集器，这是很让人无奈的事情，因为搜索引擎第一步就是采集目标网页内容，这跟采集器原理一样，所以很多防止采集的方法同时也阻碍了搜索引擎对网站的收录，无奈，是吧？以上10条建议虽然不能百分之百防采集，但是几种方法一起适用已经拒绝了一大部分采集器了。

我个人觉得，最好的办法还是判断访问次数，如果限制时间内次数太多就封ip。这是最好的办法。

给http-equiv="refresh"加上target转到父窗口

vi0454@163.com(刘更) — Tue,02 Mar 2010 14:11:56 +0800

我在网上看有人这样弄：

程序代码

根本不行，http-equiv=refresh 方法只能用于本窗口，想转到别的窗口，直接用js，但使用js加上倒计时可能要写很长一段代码，如果想要精简的，我想只能这样了：

程序代码

提供一个思路，具体功能自己应该可以改的。

免费注册亚洲交友中心

vi0454@163.com(刘更) — Tue,09 Feb 2010 12:47:20 +0800

亚洲交友中心现有超过4百多万会员，是全球最大的网络交友中心，你可以足不出户而结交世界各地的同性、异性朋友；

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网站大更新！

vi0454@163.com(刘更) — Wed,03 Feb 2010 23:08:03 +0800

98c71458有将近两年时间没怎么管理我的博客了，这一次改打非常大！

更新了一批网站算是小的，我特意给网站写了一个统计程序，连同据库库，连同调试花了我10多天时间。登陆网站在侧栏用户 User Panel 面板找到：

会员统计中心： http://lg.vi0454.com/MyPanel.asp

进入就能体验，主要是方便我管理和记录那些长时间支持本博的朋友们。让我知道他们都是谁。

很晚了，不多写了，算是留个纪念。

解决PJ-Blog新版评论回复的问题

vi0454@163.com(刘更) — Tue,12 Jan 2010 14:53:34 +0800

PJBlog3 v3.0.6.170 新增了评论回复功能，有个小小的问题，如果你在后台设置了关键词，比如站长名字叫“阿杜”，你在后台设置“阿杜”链接为“http://www.adu.com”的话，你回复评论时会发生：

引用内容

阿杜的评论"/>阿杜****

这样的错乱。解决办法由两个：

1.在后台删除以站长名字的关键字；

2.修改：common\ubbcode.asp
291行： ' "回复来自 $1 的评论"改为 "回复评论"
294行： ' "回复来自 $1 的评论"改为 "回复评论"

程序代码

网络赚钱是不是很容易呢?

vi0454@163.com(刘更) — Sat,19 Sep 2009 15:04:07 +0800

一,网赚不是一般人能玩的东西。

　　不知道这句话应该怎么说，可能我这样说形容的不恰当。真正的网赚不是一般的人所能玩的了的。如果你没技术，没思维，没想法，没胆识。那么我想你网赚是做不好的。一但你做好了，那么正是你超越一般人的表现。正是你具备以上素质的表现。

　　网络赚钱不是任何人都能玩的了的东西，做站、做广告没技术不行，做hyip没胆识不行，更重要的是没好的思维不行。如果你的思维落后于别人，那么你的步伐永远落后别人。

　　所以说你能把网赚做好了，身上必有些值得学习的地方，虽然不能说你是个十足的成功人士，但至少我佩服！

　　二，网赚可以做到资本的原始积累。

　　现在大部分网赚概念都是无序的虚拟空间（正规的做站除外）。我们可以投资一些可以使我们爆富的东西（特别是hyip）,就拿dx来说吧，我想通过这个赚千万的人数不少吧。更久远的历史我就不知道了，cnwebmasters上的高手，我想月收入平均也有5000万吧。其他正规做的1000万以上也不少吧，我就不举离例子了。

　　就拿中国现在的消收入消费水平，一个月有500万以上的收入，那么这个收入应该不算低了。如果你可以月赚10000万以上，那么就可以完成资本的原始积累，有钱了做什么不行，享受生活也好，跟实业结合也好，但是没钱的话，免谈！

　　如果你真正把网赚做好了，它的确可以使你暴富（有限度）。有钱了，我可以干很多的事……

　　三，网赚可以使我有更多的自由时间。

　　我很佩服高手，应为高手不需要太多的时间。他们都有自己的正规职业。

　　1.做hyip的，需要你有发现好项目的眼力，有操作好项目的能力。像windzz说的：我想我可以轻松步入月入千刀而我每天需要花费的时间（操作时间）不超过10分钟

　　2.高手讲的是合作，是人缘。各事其职，每个人发挥自己的特长，每个人都可以花最短的时间，而利润又可以得到均分。

　　有收入，有自己的时间！我向往！我不知道你追求的是什么？

　　四，网赚可以使我精神自由。

　　我不知道大家都是不是老板，至少我不是，在别人手下打工，感觉就是别扭。见领导得看脸色，小心翼翼还老拿我们出气。给别人打工，工资也许是你创造利润的一点点。我们努力的99%都被老板剥夺了。在别人手下工作就是不舒服，精神不自由。

　　当然我分析的有些片面，如果都照我想的，中国就不用发展了。呵呵。

　　做网赚起码我努力多少，我就得到多少，没有人能把我的所得剥夺走（遇到骗子除外）。另外我也得到了精神自由。

　　五，网赚可以弥补我的收入。

　　这是对于收入没有很高，只在业余时间做做的人来说的。当然这就谈不上什么资本的积累了。月入百万的人很多，起码你们家这月的电费、网费、买菜的钱有了吧。

　　做网络赚钱总比你玩游戏，看电影值得吧。但是一旦你做，就应该投入精力把他做好。否则得不偿失！

　　六，网赚可以使我得到锻炼。

　　网赚需要的是计划，是思维，是能力。网赚需要的是坚韧不拔。网赚同做其他的事一样，没有那些最基本的东西支持。你是做不成功的。我想把网赚做好，所以我就会去锻炼我那些思维和能力。以后就是不做网赚了，这些东西对我来说都是宝贵的。

　　七，网赚可以使我学到知识。

　　上学时，学过网络营销，现在回过头看看，老师讲的都是很空洞的内容。邮件，搜索，都是网络营销的产物，网络广告就更不用说了。当然有些人说我说的太离谱，其实现实就是这样的。网赚真的可以使我们学到东西。以后我再去广告类公司找工作，拿这些知识就能把那些招聘人员侃晕。关键在于你做的同时思考那些本质的东西。

　　八，网赚使我学到了技术。

　　网页，网络，以前也学过，都是皮毛。通过做网络赚钱，能学会很多技术的东西，计算机的方方面面都接触了，网页知道了，php摸索了点，域名弄清楚了，就差没涉足网赚工具的程序设计行列了。有这，再找工作也不怕了。哈哈。

　　九，网赚使我交了很多朋友。

　　通过网赚能交到天南地北的朋友，我想这种朋友比你通过简单的聊天认识的朋友要好吧，应为我们互相帮助，有共同的目标。这个世界上，感情很重要，没朋友的人是可悲的。

　　十，网赚使我眼界更开阔。

　　做网赚的同时，脑袋得到了洗涤，新的思想充实了进来。通过做网赚，我知道了直销，我知道了什么被动收入，知道了只有合作才能共赢。请记住：思维才是最重要的。思路决定出路。

　　如果有两个选择让我选，一是网赚，一是思维，我会选择思维，思维是一辈子的财富。现在要做的就是通过网赚来锻炼自己的思维。

“开心农场”给我们的20条人生启示

vi0454@163.com(刘更) — Wed,26 Aug 2009 19:47:01 +0800

1、在利益面前，没有亲情和道义可讲，任何人都可能成为对你背后下手的贼；

2、帮你除草、杀虫，对你示好的人，来你家的真实目的可能并不是这个，而是看你有没有可偷的东西；

3、越有钱的人赚钱的速度最快，温饱线上的人都在量入为出中挣扎；

4、很多事情都有捷径可走，有“背景”的人肯定升级快；

5、勤能补拙是有局限性的，每天靠除草、杀虫的经验只有那么多；

6、挖、种是排除人民币升级之外最快的升级方法，也就是说只要肯付出高昂的代价走歪门邪道，肯定能领先别人一步；

7、那种以“友情”为名义的化肥，是最不讲友情的东西；

8、想让狗干活，又不想给狗喂食，是不可能的，就算一条狗也会消极怠工；

9、狗会疯狂地咬穷人，当你身无分文，被咬的概率是100%；

10、广交朋友是硬道理，多个朋友就会多一条路；

11、有些时候我们期待着有人来搞一点小事端，从而获得想要的经验；

12、不遵守时间是要付出代价的；

13、没事的时候多出去转转，总会有意想不到的收获；

14、未必撒下昂贵的种子就一定赚更多的钱，但被盗时种贵菜的损失肯定会更多；

15、任何活动都是有目的的，不管是促销化肥还是促销打狗棒；

16、集体的力量是巨大的，可以瞬间让一个人破产；

17、当有人告诉你快去某某的菜地偷菜时，不要把他当成最亲密的战友，因为当你成熟的时候，他也一定会这么告诉别人；

18、大地主都是排在前面的；

19、很多级别高而且地多的人在种白萝卜，不是他们傻，而是因为他们想升职，而且不差钱儿；

20、早晨很早就起床，并不是不可能的。

五个环节的学习英语

vi0454@163.com(刘更) — Mon,24 Aug 2009 09:44:48 +0800

要想讲一口漂亮的英语，尤其是在不出国门的情况下，以下五个环节的学习是相当重要的，甚至可以说是必不可少的。这五个环节依次是：听、模仿、读、背诵和运用。同时这五个环节的学习也是充分的。只要我们能够把握好这五个环节，我们就一定可以取得最佳的学习效果，在最短的时间内征服英语。
为了便于记忆，我们将听、模仿、读、背诵和运用所对应的五个单词写出来：Listening 、Imitation、 Reading 、Memorizing、 Use 。然后将这五个单词的第一个字母L、I、R、M、U联合起来组成一个新单词LIRMU。这样，想要记住这五个环节就成了一个很容易的事情，只要记LIRMU这个单词就可以了。

环节一：听(Listening)
听说读写四种技能中,听是排在第一位的。学习语言听力必须先行一步。学习母语是这样,学习外语也应该是这样。《新概念英语》的作者L.G.Alexander曾经指出：Nothing should be spoken before it has been heard. Nothing should be read before it has been spoken. Nothing should be written before it has been read. (参考译文：没有听到的东西不要去讲，没有讲过的东西不要去读，没有读过的东西不要去写。)
形象的说，听应该是“排头兵”。学习英语应该从“听”开始。
还有一位美国语言学家曾说过这样一段话：
Anyone learning a new language must train their hearing in order to imitate the sounds they
hear. When a person has difficulty in hearing, he will have difficulty in speaking too, his
pronunciation will be poor. A child who has no sense of hearing must be taught a sign language.（参考译文：为模仿所听到的声音，任何外语学习者都必须训练他们的听力。当一个人听力有困难时，他说话也跟着有困难，他的发音会很差。耳聋的小孩必须接受哑语训练。）
我们只有通过听才能对外语的形式和意义形成感性认识，才有可能真正学好外语。在语言的学习过程中，接收性技能总是先于产出性技能。因此，在我们能够听懂BBC、VOA之前，听力训练始终是很重要的。
令人遗憾的是在传统的英语教学法影响下，在高考指挥棒的作用下，我们上高中时忽视了“听”这一环节，很多同学听英语的时间少得可怜，取而代之的是做试卷，选“ABCD”。到了大学参加四、六级考试，听力也仅占20%，没有体现出听力在外语学习中的重要性。今天的大学生学的基本上还是“聋子英语”。但愿这种局面在不久的将来会有所改变。在平常的学习中，我们应当有意识的将提高听力作为学好英语的头等大事来抓。因为听力没过关，用英语交际就会困难重重。可以就听力不行的话，我们就仍然是“初学者”，无论我们已经学了多少年，掌握了多少词汇。
对一般的英语学习者而言，学好英语的过程也就是一个不断提高听力的过程。如何才能提高我们的听力呢？要提高听力，只有多听。
掌握一定的听力训练方法，我们可以取得事半功倍的效果。
1、精听：选择篇章短、有代表性的素材反复听。要听清每一个单词，对语音语调的变化也要听清楚。细心体会有声语言的精微细腻之处，把语言、语义、语境及表达手段融会贯通。
2、泛听：泛听是听的最普遍形式。泛听只要求听懂大意，能够正确理解即可，没有必要逐字逐句地听清听懂。通过泛听可以掌握不同地区、不同口音的人的语音语调。
精听和泛听两者要结合起来运用。初学阶段应当以精听为主，适当的辅以泛听。

环节二：模仿（Imitation）
练好发音也很重要。练好了，可以增强说英语的信心；练不好，别人老是听不懂你的发音，你也许会“信心倍减”。
能否听懂与能否讲出来，是两回事情。一般人都能听懂普通话，但普通话讲得标准的却是少数。我曾在毛主席的故乡湘潭读过两年书，湘潭话我都能听懂，但是直到现在我还是说不出一句“正宗”的湘潭话。为什么会出现听得懂而讲不出这种情况呢？这是因为我没有认真模仿过湘潭口音的缘故。
为了强调模仿对发音的重要性，我们可以说——模仿就是发音。从来就不模仿的话，我们学出来的肯定会量“哑巴英语”。模仿工作做得太少会导致发音不准。如果长期模仿非标准英语，则会让我们在语音上积重难返，吃尽苦头。
很多同学认为，掌握了国际音标就可以解决发音问题，这种认识是不对的。学好国际音标对改进我们的发音的确有所帮助，但是解决发音问题的关键还在于——模仿。我曾教过一个美国朋友学讲长沙方言。毫无疑问，这时侯汉语拼音帮不了忙。国际音标和汉语拼音的作用毕竟是非常有限的。
用来模仿的英语一定要经过精挑细选。同时模仿几种方言既不容易做到，也没有必要。Voice of America Special English 对初学者来说是很不错的模仿材料。选中所要模仿的对象后，下一步就是将它们模仿一千遍能上能下，直至烂熟于“嘴”。经过大量的模仿练习，我们在讲英语时就会有一种脱胎换骨的感觉。

环节三：读（Reading）
和听一样，读也是一种输入性技能，在外语的学习过程中当然也是很重要的一个环节。
有声的读是朗读，无声的读称为阅读。两者相比较，朗读速度要比阅读慢，但是读完后给人留下的印象深刻，同时大声朗读还会有助于巩固模仿的成果。因此初学阶段，朗读比阅读更重要。等到发音完全过关后，则应该偏重于阅读。
不少英语学习者一直为词汇量问题所困扰。我们究竟怎么样才能突破词汇关？
当我们学习汉语时，实际上也存在一个词汇量的问题。我们是如何扩大我们的“汉语词汇量”的呢？通过大量的广泛的阅读。在学校念书，从小学一年级开始，我们每年都要读两本语文书，还要读其他课程的教材以及不少的课外读物，这是我们“汉语词汇量”增长的根本保证。我们通常所说的文盲也就是那些从不进行阅读，因而：“汉语词汇量”特别小的人。同样的道理，我们英语词汇量的增加需要通过大量的阅读英文资料。
千万不要把背字典或是词汇手册作为扩大词汇量的主要手段。因为字典里的很多单词我们一辈子都不需要用，那么背下它们又有什么价值呢？难道我们要做新时代的孔乙己？词汇手册里的单词一般是常用的，但是孤立的学习单词，效果往往很差——记忆不能持久，对单词的理解不透彻。
通过读，我们还可以提高自己的文学欣赏和写作水平。人们常说“读书破万卷，下笔如有神”。不经过大量的朗读和阅读，“神来之笔”永远都只会是一个梦想，不可能成为现实。即使我们能够用英语写出正确的句子，它们读起来也会是干巴巴的，毫无生气可言。
通过读，我们还可以增进对外国文化的了解，这些了解在国际交往中起着很重要的作用。因为语言和文化习俗是密不可分的。每一种语言都与某一特定的文化相对应。语言是文化的载体，文化是语言的底座。英语功底好的朋友应该多读原著。最好读一些中长篇名著，因为名著驾驭语言文字能力较强，每句话都是精心推敲、锤炼加工而成。
环节四：背诵（Memorizing）

通过听力训练，我们告别聋子英语；
通过模仿训练，我们告别哑巴英语和不标准英语；
通过背诵这一环，我们将和结巴英语以及中国式英语说Bye-bye。
很多同学讲的是结巴英语：一句很简单的话就是吱吱唔唔讲不出来。有些同学讲英语虽然不结巴，但容易受汉语思维方式的干扰，讲的是中国式英语。一个典型的例子就是把“我想他明天不会来”说成“I think he will not come tomorrow”。结巴英语和中国式英语都可以通过背诵来克服。
众所周知，英语的核心词汇不到两千，常用句型也不过几十个。只要我们背好数十篇文章，常用的单词和句型就成了我们的囊中之物，我们可以将它们信手拈来，脱口而出。说英语将成为一件很轻松的事情。我们朝思暮想的语感将会出现，结巴英语将彻底成为历史。当背诵的文章足够多的时候，我们完全可以摆脱汉语思维方式的干扰，直接用英语进行思维，中国式英语这个问题也将不复存在。中国人学外语，长期处在汉语的环境中，缺少听和说的实践，用英语交流的机会很少，这是我们讲英语时结巴的根本原因。背诵则可以补救我们在这方面的不足。当我们某一天将背熟了的东西派上用场的时候，自信心和自豪感都会不期而至。告别结巴英语和中国式英语将成为我们英语学习的一大转折点。
背诵课文千万马虎不得，一定追求完美。初学阶段所背材料应配备纯正录音。
我背课文的方法是：
1、听十遍以上；
2、模仿十遍以上；
3、翻工具书全面理解；
4、大声朗读；
5、划分意群，不看书背诵。
我将这一背诵程序称为“背课文五步曲”。

环节五：运用（Use）

运用是我们英语学习的最后一个环节，也是最重要的一个环节。前面四个环节都应该服务于这一环节。运用本身也是一种学习，而且是更高层次上的学习。
衡量我们英语水平高低的标准不是我们掌握了多少语法规则，认识多少单词，而是我们会用多少。我们都知道“ Mr. LIRMU enjoys losing face” 是正确的英文，但是很多人讲出来却变成了“Mr. LIRMU enjoy losing face” ,为什么会出现这类问题呢？用得太少的缘故！
想要了解一些语言规则，看看书就行。想要熟练运用这些规则，则要反反复复地在实际生活中运用它们。
学英语和学弹钢琴可以类比。学习钢琴必须亲自动手去弹，仅仅听老师讲、光看老师弹是不可能学好钢琴的。英语绝对不是别人教出来的，英语是我们自己用会的。
英语学习要成功，就一定要努力为自己创造各种使用英语的机会。不要老是抱怨“没环境”。我曾和来自二十多个国家的外国游客在大街上交谈过，收获不少。而找到这类练习口语的机会，
并不是一件很难的事情。湖南省烈士公园烈士塔后后面的红色长亭内曾有一个每周一次的英语角，春夏秋冬我都去过。有一次大雪纷飞、天寒地冻，可还是有三个人去了。那情景今天回想起来仍然历历在目，它是我英语学习道路上的一道风景线。用英语结交网友也是一种很好的运用英语的方式。

要想学好英语，脸皮还要厚一点。不要怕丢脸，我一直认为学习时多丢脸，就是为了以后工作时少丢脸。学习外语不可能不丢脸，迟早要丢脸的，为什么不早一点丢呢？很多人一生中所犯的最大错误就是老是担心犯错误，这句话讲得很有道理。我在学习外语的过程中从来就不怕犯错误，有一次下课回到寝室，室内光线比较暗，我一本正经地对一个室友说：“Please open the light for me.”差一点没让室友们的肚皮笑破。
OK！相信你已经明白了我的意思。
Just use it ! （尽管去用就是了！）

以上五个环节是紧密相连、浑然一体的。我们在学习时不可偏废，不能忽视任何一环，也不能将他们割裂开来，认为这五个环节互不相干。
事实上，第一环“听”是第“模仿”的基础，听真切了，才能模仿正确；背诵更是要以听和模仿作基础；运用的东西则是通过其他四个环节所学到的。
总而言之，在理解这套英语学习理论时，切忌瞎子摸象，误把局部当成整体。
通过上面的分析，我们不难得出这样一个结论：
五环缺听：听力过不了关；
五环缺模仿：发音过不了关；
五环缺读：词汇过不了关；
五环缺背诵：语感过不了关；
五环缺运用：英语过不了关；
亲爱的朋友，检查一下你平常的英语学习是否在某个环节还做得不够，如果不够就加把油。只要我们在以上五个环节多下工夫，我们的英语学习就一定会成功！

怎样学好英语

vi0454@163.com(刘更) — Mon,24 Aug 2009 09:36:10 +0800

1．1、为什么要在学习英语中强调兴趣的重要性
兴趣是我们做一切事动力的最好来源。还记得我们第一次学骑自行车、学游泳、学习使用电脑上网玩儿QQ和网络游戏的劲头么？学习我们好奇和感兴趣的事物，我们总会孜孜不倦的去努力探索。即使在学习过程中遇到了种种困难，比如刚开始学骑自行车时可能会总摔倒，但我们都能很轻松的克服。所以说，兴趣不仅是我们学习的动力来源，它更能使我们在学习过程中，坚定克服困难的信心和决心。
要想学好英语，或者换句话说，要想轻松的、事半功倍的学习英语，兴趣是必不可少的。学语言是一件艰苦的事，需要良好的耐心和毅力，这就需要兴趣为我们提供源源不断的动力来源。那么，怎样才能让我们对英语学习产生极大的兴趣呢？

1．2、怎样培养学习英语的兴趣
在众多的英语学习者中，可能有一部分（包括我）在课堂中系统学习英语之前就对英语产生了浓厚的兴趣，致使他们在初学英语时能够富有激情，觉得这是件很开心的事。试想一下，以这种心态去学习，怎么会学不好呢？当然，仅有兴趣还是不够的，还需要有正确的方法。
人的兴趣和爱好与人的性格、成长环境以及遗传因素等方面是息息相关的。但兴趣也是可以后天培养。下面我说一下我自己在学习英语前，以及在学习英语的过程中直至今天，的兴趣和爱好，这也许能说明为什么我会喜欢学习英语，对大家培养学习英语的兴趣可能会有些启发。
1．2．1音乐对促进学习英语的作用
我是从初中开始学习英语的，在此之前，从未以任何形式学习过英语，也没有学习英语的家庭背景。小学的时候喜欢听小虎队的歌，也算是个Fan。偶尔也自己学唱几首，但歌词中时常会夹杂几句英文或几个单词，由于不会发音，总不情愿的跳过这段。后来反复聆听原唱，鹦鹉学舌般的学会了那几段英文的大致“唱法”，但只会唱，不会读，更不知道什么意思。
这件事看起来很小，但对我影响很大，以至于我至今还记得小学时不认得的那几句英文歌词。记得有一句是“能不能叫你一声My Love，亲爱的时候…”，当时知道Love是爱的意思，但My是什么意思就不明白了。上初中以后，当我有一天突然在课堂上学会了My这个词的意思，竟激动的心怦怦跳。
如果说由于几首歌是我产生了学习英语的强烈愿望并坚持至今的话，未免有些牵强，但这的确使我在小学的时候对英语产生了一种“情结”。在读初中以后，我对美国流行歌曲产生了浓厚的兴趣。在我的同学当时还在迷恋于港台“四大天王”、周华健、林志颖的时候，我却每天都在听惠特尼•休斯敦、玛丽亚•凯丽、麦克尔•杰克逊等歌手的专辑，我几乎搜集到了他们每张专辑的磁带、CD和MV。毕竟当时的英语水平是在有限，平时在课堂上还在学习How do you do. Good Morning之类的句子，歌词肯定是弄不明白，我就去买了一本10多万词汇量的很厚很厚的英汉词典。本想有了词典，对照着磁带或CD中附带的歌词去查，应该可以弄懂，但当我翻开满是密密麻麻解释的词典去查找一个个陌生的单词时，发现每个词竟然有那么多释义，再加上对语法的一无所知，所以觉得这字典是白买了。
尽管这样，每当在听歌的时候听懂一个学过的单词，都会很兴奋。每过一段时间，我都会觉得似乎在听这些英文歌的时候竟然比以前能多听懂很多单词，这也反映了我英语知识的进步。“听”到自己的进步，真是觉得英语没有白学，觉得很有收获，这样，就会愈发努力学习英语。不仅在课堂上学，课下我还通过广播自学了一套教材，觉得这是我迄今见过的最好的英语启蒙和提高的教材，这里介绍给大家：《初级美国英语（Active American English）》，赖世雄编著。后来在高中又学习了这本教材的中级，上大学后又学了高级。
1．2．2电影对促进学习英语的作用
上高中的那三年，国内VCD盛行，几乎家家都有VCD播放机，租售影碟的店铺也雨后春笋般的出现。于是我又迷恋上了好莱坞电影。当时几乎看遍了市面上可以租到的原声电影。看电影的时候也时常会听懂几句甚至几段，看完每部电影还会抄下电影英文名和主要演员的名字。当时听英文歌，看英文电影虽然听不懂多少，对词汇和语法知识的增长也不会有太多的促进作用，但在这种过程中，潜移默化的提高了我对英语发音、语调的认识，不断的鼓励我抓紧时间多学些英语知识。
由于经常、大量的接触英文歌曲和电影，我的口语在初中和高中以及至今，都在自己周围学习英语的圈子里出类拔萃。
这里我要特别指出一点，我们在选择听或看的内容时，一定要紧跟时代的脉搏。选择那些当年或近两年的音乐和电影作品。过于久远的作品会使人感到沉闷，其各方面的表现手段、效果与感染力也比较差，当然也有一些经典老歌和电影值得我们去回味。我们可以利用Billboard和北美电影排行榜来选择看和听的内容。
1．2．3电脑和网络对学习英语的影响
在我们看和听的过程中，不仅增长了对英语发音的常识和自信，更是使我们增长了不少文化背景知识。另外，电脑与网络的发展也为我们学习英语创造了极为便利的条件。比如，对电脑接触的越多，就越能发现自己的词汇量不足，激励我们多学新的单词；利用互联网可以远隔重洋交英语国家的朋友，利用网络语音视频聊天，发电子邮件交笔友等等；我们还可以去国内外英语学习网站或论坛搜集学习资料，交流心得；利用网络可以很容易下载最新的英文歌曲和电影、连续剧等，比如利用BT或Emule等P2P软件。

1．3、对已经不喜欢学习英语或学习英语陷入困境的而又不得不学的英语学习者谈一谈
不得不说，在这样的一种状态下去学习英语实在是事倍功半，或是收效微乎其微，学不好导致不喜欢学，不喜欢学更学不好，这是一种恶性循环，必须转变学习英语的观念和方法，逐渐培养兴趣和信心，才能最终走上正路。
很多处于这种心态的英语学习者学习英语只是用来应付各种考试，比如为了拿4/6级证。他们觉得学习英语对他们将来的事业和发展不会有什么作用或用途不大，觉得学习英语是在浪费时间。其实我也不同意要让所有的人从中学一直到大学都学习英语，的确，对很多人来说，工作后接触英语的机会很少。是否要让英语在我国基础教育和高等教育中占有这么重要的位置这个问题现在国内的教育界人士有很多不同的看法，但要想改变一定会需要些时间，既然大的方针短期内不会有明显的变化，我们还是要去学英语的。既然要学，为什么不让自己先感兴趣起来，从而选择一种比较轻松的学习方式？
从初中到大学，在我身边总会看到有很多刻苦学习英语，在英语学习上花费了大量的时间、精力和金钱，但收效微乎其微。或者他们学习4个小时的东西可能我半个小时就可以掌握了。还有很多人由于屡战屡败，最终发誓再也不学英语了。看到这些人我觉得很难过，为我们的英语启蒙及英语基础教育难过。这也是我长期以来立志要做一名英语教师的原因。由于在初学英语的时候没有专门培养对英语的兴趣和掌握良好的学习方法，导致他们的学习效率低下。做不喜欢做的事，当然不会做好。即使做好了，也要花费相当的时间和精力，觉得这是一种浪费。
其实学好英语并不是很困难的一件事，特别是如果只为了学到高考或是大学英语4/6级（CET-4/6）的水平，即使是英语专业4级（TEM-4）,我觉得只要掌握了好的学习方法和心态，再多努努力，都不会有什么问题。本人中考英语142/150分，高考122/150，大学英语四级（CET-4）85分，英语专业四级（TEM-4）62分（03年英语专业四级由于难度较大，过级分数由60分降到56分，我的作文仅得6/20分，其中小作文满分5分一般都可以拿到2分，难道我15分的大作文才得4分？至今没有弄明白为什么这么低。03年“专四”最难的听写部分拿到12/15分）英语专业8级（TEM-8）成绩还没有下来。当然，分数并不能说明一切，身边有很多比我分数高很多的同学，但是关键在于我学英语的确没有怎么“努力”，就是很轻松的去学一些，也没有像很多人那样刻苦，平时接触和学习英语比在课堂上系统学习的时间多。
首先，有一点是肯定的。讨厌学习英语的人在他们刚刚接触并学习英语的时候并不会讨厌它。这种对英语厌烦甚至抵触的心理是在学习英语的过程中逐渐产生并恶化的。这种厌烦的心理产生的原因我总结了一下，主要是由于教师对英语教学中兴趣培养的忽视，也可能是教师传授英语知识的方法或手段比较死板，比如可以表现为：
1．过分强调语法规则的讲解，所谓的死扣语法。
2．题海战术。即让学生做大量高难度的英语知识习题，让学生在做题犯错的挫折与失败中学习英语。
3．忽视对学生口语发音规范化、地道化的培养，导致很多学生发音一塌糊涂，不敢张口说出英语。
4．教师讲课缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老师。
5．没有向学生详细讲解该如何正确的记忆单词，致使学生在记忆单词过程中饱受遗忘之苦。
6．强调英语学习的应试目的，忽视英语作为一种交流工具的作用，导致在课堂上缺乏师生交流的互动。
7．授课教师缺乏个人魅力，不能吸引学生，讲课不能引人入胜。
从上面可以看出，教师对英语初学者的启蒙和指导作用是多么重要。可能教师无意中对某方面教学的忽略，会导致很多学生逐渐丧失学习英语的兴趣和动力。
客观地说，我国的英语教育事业，特别是英语的基础教育近年来有了很大的发展和变革，涌现了许许多多好的英语一线教师。但是我们也不得不承认，由于我国经济社会发展的不平衡，这些教师大多数存在于省级重点学校和东南沿海发达地区的学校中，对于大多数普通学校，这种教师数量有限，而且正在不断流失。在这种情况下，要求英语学习者不能仅靠教师的传授，更需要自己在学习英语的过程中不断摸索，找到正确的学习方法。
学习是一项艰苦的劳动，学习语言更是难上加难。为什么这么说呢？
就拿我们学习母语汉语的过程来说，我们在出生几个月后，就开始了牙牙学语，周围环境的影响对语言学习至关重要。我们在会写汉语前就已经可以非常熟练的运用汉语来表达自己的观点了，而且我们没系统学习过语法就可以出口成章了，在学习汉语的时候也从来没有做过这么多单项选择题。随着我们在幼儿园、小学、中学、大学中对汉语知识科学系统的学习，使我们使用汉语更加熟练和规范，可以更清晰准确地表达自己和倾听别人。同时，我们的阅读和写作的能力也达到了一个较高的程度。从开始学习到熟练运用汉语，大概需要十几年的时间，在这个阶段里的每一天，我们都在使用它，学汉语时使用汉语，学其它学科也是用汉语。使我们的语言能力在学习和使用中不断进步。
人类具有学习语言的本能，而且人类已经习惯于在我们上面提到的那种规律下学习语言，然而我们对外语的学习却是逆道而行。就拿我们学习英语来说，在我们还不怎么会说的时候，却先学习了语法。在我们不太会读的时候却已经学会了一些单词的拼写。而且我们一般只在课堂上才能说几句已经成套路的英语或者用英语造几个句子。用这种违背人类学习语言规律的方法学外语，势必会给我们学习造成很多障碍。比如，单词拼写不准确，容易遗忘；语法不扎实，运用不灵活，受母语影响严重。另外发音更是一塌糊涂，即使单个单词发音准确，但句子的语调、重音和停顿也很不地道。
这么多困难摆在眼前，我们在学习英语的过程中很容易遭受挫折和气馁。所以，学习英语一定要扬长避短，变不利为有利，尽量让自己学习英语的过程符合学习汉语的规律，也就是顺应人类学习语言的规律。
我们不可能在一个完全的英语环境下学习英语，但可以想法设法，千方百计的创造学习英语的氛围。比如，可以每天听英语广播、看英语频道电视节目；或者每天看一部英文电影或连续剧；或阅读一些英文报纸和杂志。其实，创造一个“被动的”英语环境并不难，但仅仅被动的去听和看是不够的，我们要主动的运用英语去表达和沟通。比如，我们可以在课堂上多用英语和老师交流；课下找机会多接触外籍教师；或是多和口语比较好的同学切磋，甚至可以在互联网上找国外的朋友用英语进行文字或语音的交流（可以用Pal Talk这个软件）。即使一个人的时候，也可以让自己扮演两个角色进行即兴的英语对话。
总之，学习英语不是一朝一夕的事，更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻，多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事，即使是通过汉语来了解这些，对我们学习英语仍然会有所帮助。
也许有人会问，怎样做才算在生活中留意英语了呢？其实我们可以从留意各种英文缩写开始。比如，我们去银行，可以看到ICBC（Industrial and Commercial Bank of China）；去吃快餐，可以看到KFC（Kentucky Fried Chicken），Macdonald’s；去保险公司，可以看到PICC（People’s Insurance Corporation of China）；看新闻可以经常听到OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries）、APEC（The Asia-Pacific Economic Cooperation）、WHO（World Health organization）、WTO（World Trade organization）、UNESO（United Nation Education and Science organization）等等。用电脑，更会遇到很多英文，比如PC（Personal Computer）、CD-ROM（Compact Disk Read Only Memory）、IE（Internet Explorer）、HTTP（Hyper-Text Transfer Protocol）等等。使用数码相机会经常看到AE（Automatic Exposure）、AF（Automatic Focus）等。
生活中我们接触英语的机会很多很多，关键看我们能否细心。在生活中发现英语，在生活中巩固英语，把英语学习贯穿于每时每刻。换句话说，英语的学习过程不是整块的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我们说，学好外语的人，都是比较细心的人。
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1．4、学好英语还应该具备哪些素质
1．持之以恒。
前面我们说过，学习英语决不是一朝一夕，甚至不是一年两年的事。我们要具有过人的耐力去长期坚持。这一点在记忆英语单词的过程中显得尤为重要。有人说过，记忆单词就好像是记忆和遗忘之间的一场赛跑。单词的积累是在不断记忆和不断遗忘的过程中成长起来的。很多英语学习者抱怨自己的记忆力差，记单词总容易忘。孰不知，没有人会过目不忘，我们都是在不停的忘记而又不停的记忆。所谓的进步，其实就是记忆的速度大于遗忘的速度而产生的。当然，一味的记忆是行不通的，其中有许多的方法和规律去遵循。如单词的“音型”记忆法，艾宾浩斯记忆曲线等等。
2．自信。
学习英语最重要的一点要脱口而出。说不好，说错了不要紧，关键要相信自己在进步，要百折不挠。充满自信大声的说出英语是学好英语的关键，同时在说的过程中也会增强自信心。这也是我们设立“英语角”，举办英语演讲、朗诵、辩论赛的初衷。
3．要讲究方法。
方法得当，可以学得很轻松，也很省时间。比如记单词的方法，学语法的方法，练习口语和听力的方法等。这些方法我将在后面的篇幅详细说明。

2.1为什么说口语和听力是英语学习的重中之重
我国的英语教育一度很忽视对口语和听力的培养，在高考中开始听力测试也不过是四五年前的事。随着近年来我国英语教育的发展，对口语和听力的重视程度与日俱增。英语专业四级（TEM-4）已经增设了口试，据说大学英语四六级（CET-4/6）也快要进行口试了。我们暂且不谈这些口试设立的考核效果如何，但毕竟它或多或少的促进了英语教育中对口语和听力的培养。
然而，很多同学在学习英语的过程中没有充分认识到口语和听力的重要性，或者说他们对听力的重视还是有的，因为是很多考试的考查范围。而对于口语，由于多数考试，比如中学里的英语期中期末考试、高考以及大学中非英语专业的公共英语四六级，并不考，所以很多人觉得学习口语没什么用。既然考试不考，自己现在学英语就是为了应付考试，本来时间就紧，干脆把口语放一边。
在这种情况下，很多人学的是“哑巴”英语，或“半哑巴”英语。我想，这部分忽视英语口语的学习者做了一件得不偿失、目光短浅的事。为什么这么说呢？下面我们从人类学习语言的角度仔细分析一下。
我们知道，广义的语言包括有声的语音和书写的文字。语音的产生在人类语言发展史上先于文字相当长一段时间产生。可以说，语音是文字的基础，文字只是语音的一种表达形式而已。语音可以脱离于文字独立存在，历史上存在过（在文字产生前），现在也仍然存在（我们说的“文盲”就属于这种情况。）但文字却不能脱离语音而存在，即使我们在阅读的时候没有发音，可实际上这个“发音”仅仅是没有用嘴来体现出来，在大脑中还是会和脑中已经存在的那些发音一一对号入座的。
当然，在极端的情况下，人们也可以抛开语音直接把事物和文字之间强制建立联系，比如先天的聋哑人学习语言的过程就属于这种情况。但这种逆道而行的语言学习要比正常的方式耗费相当多的时间和精力。
人们开始学习语言的时候要先把事物与语音建立联系。比如在我们很小的时候，妈妈拿着一个香蕉告诉我们：“这是香蕉。”让我们对香蕉这个事物的发音和香蕉的实物在脑中直接建立关联。开始的时候可能会记不牢，但随着日后妈妈或者周围的环境反复的教授，我们就会把这种发音与它所代表的实物建立长期稳固的联系，保留在大脑中。
相反的，以后我们再看到香蕉，可能会脱口而出香蕉的发音，外国人可能会脱口而出banana。这种联系的建立是不需要文字的参与的。这种语言学习的形式是最原始而又最符合人类学习语言规律的。换句话说，我们在学习语言的时候，要先让自己成为一个“文盲”，即只会发音，并不知道对应的文字。
由于语言环境的作用，我们在学习书面文字前，就已经把现实生活中很多的事物与它们各自的语音建立了稳固的联系。见到事物的实体，我们可以立即脱口而出相应的语音；听到某个事物的语言，能马上在头脑中反映出这个事物的形象。这里说的“事物”并不限于名词类的，动词、形容词、副词也一样可以及那里这种联系。比如有人在跑，妈妈会告诉我们，那个人在“跑”，我们就会明白，那种运动就是跑。
上面举了很多的例子，其实就是为了说明：正常的语言学习是首先把事物与语音建立起联系（上小学以前），然后再把语音和文字建立起联系（小学、初中、高中语文课的任务）。无论是学习汉语还是英语，都应该遵循这个规律。
这里要特别指出，在学习语言的过程中，我们极少把文字和事物直接建立联系，即使起初建立了文字与实物的联系，逐渐也会脱离文字把文字的语音直接与实物建立关联。先天的聋哑人在学习语言的时候，只能把文字与事物建立联系，他们学习语言的过程相当漫长，进步也很慢。这就是因为他们对语言的学习方式违背了人类学习语言的规律。
说到这里，我们反思一下，是不是有很多人学习英语的时候采用的是聋哑人的学习方式呢?甚至采用了一种比聋哑人的学习方式还要繁琐的方法。比如，很多人在学英语的时候，碰到一个生词会去查英汉词典，找到这个英文的汉语意思，然后才通过这个汉语的意思在头脑中产生这个英文单词所代表的事物。这种学习方式其实是把文字（英）转化成文字（汉）再转化成事物。这种学习方式把很多的经历浪费在这种转化上，所以很费精力，并且提高不快，容易遗忘。
还是用前面说过的香蕉的例子，我们再记忆banana这个词的时候，不要把banana这几个字母的拼写顺序和汉字“香蕉”对应，而是要在开始记忆单词的时候直接把banana的发音与香蕉在脑中的实体（形象）建立关联。我们可以忘记banana这个单词的拼法，但尽量不要忘记它的发音。也就是说，我们在学英语的时候，先让自己成为一个文盲就可以了，千万不要急着去拼写。因为很多时候我们图方便，可能会很容易把banana这几个字母的拼写和“香蕉”这两个汉字直接建立联系。
作为一个中国人，学习英语难免要通过汉语，特别是在初学英语的时候。开始的时候词汇量太少，不能使用英英词典，不得不通过英汉词典去学习。所以，我们有时候要刻意忘记英语中香蕉的拼写方法以及英文banana对应的汉语“香蕉”，把banana的读音脱离它的拼写和汉字“香蕉”来记忆，这样效果最好。当然，会发音后拼写并不是什么问题，只需要注意一些特殊字母的发音规则就好了。而且通过“音和形”去记忆单词是最不容易忘记的，很多人记单词容易忘其实就是因为他们没有把英语单词的发音与在大脑中其所代表的形象建立联系，而是把单词的拼写（字母的顺序）直接和汉字建立了联系。
以上说的是正确学习英语的一个最基本和最重要的前提，或者说是指导思想，希望大家仔细体会。

Access数据库简单的修复方法，不用下载什么工具

vi0454@163.com(刘更) — Sun,23 Aug 2009 11:57:41 +0800

access 修复工具很多，多数都是英文的，有的还很难找破解版。

其实遇到数据库严重损坏根本不用去下载什么修复工具。严重损坏是用ms accsee 软件打不开，提示3343错误，数据库损坏，非正常关闭数据库或者索引丢失之类的话，因为打不开，所以不能用ms accsee 自带的修复工具进行修复。

一般的小错误，用ms accsee 自行修复都是可以，关键是打不开的数据库，就只能用另一个办法了。

打开控制面板，找到管理工具，打开ODBC数据源，然后再用户dsn里面选中你要修复的数据库类型，现在就是access了
选择MS Access97 Database ,点击〔配置〕,选择您需要修复的数据库,选择系统数据库system.mda,
然后修复，

就行了。